اختبار قصير لغة عربية وحدة احفاد وامجاد الصف الثالث الفصل الثاني اعداد عبد الكريم الحسيني 2019 في المرفق

الصف : الثالث

الفصل : الثاني

إعداد : عبد الكريم الحسيني

اختبار قصير لغة عربية وحدة احفاد وامجاد الصف الثالث الفصل الثاني اعداد عبد الكريم الحسيني 2019

اختبار قصير لغة عربية وحدة احفاد وامجاد الصف الثالث الفصل الثاني اعداد عبد الكريم الحسيني 2019

الاختبار القصير للصف الثالث الابتدائي
الوحدة الأولى ( أمجادٌ وأحفادٌ )

أولاً : الكفاية العامة ( القراءةُ والمُشاهدةُ ) المعيار : 2-2

( الجدّةُ : يعملُ بيتُ السّدوِ – بيتُ النسيجِ التقليديّ – في الكويتِ من أجلِ الحِفاظِ
على صناعةِ السّدوِ التقليديةِ ، والتي تشملُ نسيجَ وحياكةَ الصّوف وصناعةَ الخيامِ
وبيوتِ الشعر.
س1 : أختارُ الفكرةَ الأساسية للموضوع :
– الجدّةُ وحفيدتُها تزوران بيتَ السّدوِ – حياكةُ النسيجِ من الصّناعاتِ التقليديّةِ
س2 : يُحدّدُ الحقيقةَ مِنَ الرّأيِ فيما يلي :-
– بيتُ السّدْوِ بيتٌ تراثّـيٌّ كُويْتّـيٌّ أُنْشِـئ عـامَ 1979م. ( …………………………………… )
– أعْتقِدُ أنَّ حِياكَةَ النَّسيجِ حرْفةٌ جميلَةٌ. ( …………………………………… )
– أقْرَأُ النّصَّ الآتي ، ثمّ يُجيبُ :
– عبدُ العزيزِ يحْلُمُ دائِماً بأنَّهُ يعيشُ في زمَنٍ سابقٍ , ويَتمنّى لوْ يَعُودُ مِئاتَ الأعْوامِ إلى الوَراءِ , صَديقُهُ عُثمانُ
يسْتهزِئُ بهذِهِ الأُمنيَةِ , ويقُولُ لِعبْدِ العَزيزِ : كيفَ تتمَنّى العَوْدَةَ إلى الماضي وأنتَ تعيشُ في عصْرِ التّقدُّمِ ؟
س3 : أصِلُ كُلَّ جملَةٍ في القائِمةِ ( أ ) بما يُناسِبُها في القائِمةِ ( ب ) :-
( أ )                                                          ( ب )
أ- بالماضي لمْ يكُنْ هُنالِكَ سَيّاراتٌ ولا طُرُقاتٌ .                    حَقِـيقـةٌ
ب- أنا أحِبُّ الماضي والحاضِرَ .                                           رَأي
– المعيار 2-3 :
-1 أكتبُ في الفراغ مفرد ( قِـمَـمٌ ) : ( …………………………………………………….)
-2 جمع حلم                             : ( …………………………………………………….)

س1 أُعَـدِّدُ عناصِرَ شعارِ دوْلَةِ الكُويْتِ
– الخليج العربي و الدرع ( علم الكويت ) و …………………………………… و ………………………………………

– عنْ أبي هُريْرةَ رضيَ اللهُ عنهُ قال : قالَ رسولُ اللهِ صلّى اللهُ عليهِ وسلّم :
( لا تدْخلوا الجنةَ حتى تؤمِنوا , ولا تؤمِنوا حتى تحَابُّوا , أوَ لا أدُلُّكُم على شيءٍ , إذا فعلْتمُوهُ تحَاببْتمْ؟ أفشوا
السَّلامَ بينكُمْ ). رَواهُ مُسلم

س2: أضعُ علامةَ ( √ ) أمامَ العبارَةِ الصّحيحَةِ وإشارةَ ( Χ ) أمامَ العِبارَةِ الخاطِئةِ
أ- مِنْ فوائِدِ إلقاءِ السّلامِ انتشارُ المحبَّة بينَ الناسِ. ( )
ب- تحيَّةُ الإسْلامِ هيَ مرْحبا. ( )
س3: أدوّنُ عبارةً أستخدِمها في الترحيب بالآخرين :
………………………………………………………………………………

المعيار 4 :3

س1: يمْـلاُ الفراغَ في الجُملِ الآتيةِ بضميرِ غائبٍ مُناسبٍ ممّا يلي :
( هُمـا – هُـوَ – هِـيَ – هُـمْ )

1- …………….. تُساعِدُ أمّها.
2- ……………. يعْمَلُ في الحديقةِ.
ج- …………….. يبْحثانِ عن المعْلومات.
د- ……………… وصلوا في الوقتِ المُناسب.